大問ごとの特徴

〔第１問〕

基本語句の出題は少なく、雨温図の読み取りや、各国の農業の特色を問う問題などが出題されました。また、ブラジルの地域開発に対し立場を明らかにして意見を述べる記述問題など、近年ではあまり目にしない形式の問題も出題されました。
 

〔第２問〕

今年度は外国人の観光客数が多い都道府県に焦点を当てた問題が出題されました。各都道府県で見られる住居や街並みに関する問いや、頻出の資料読み取りやグラフの作成、そしてそれを読み取らせる記述問題などが出題されました。
 

〔第３問〕

古代から中世までの歴史全般からの出題でした。各時代に適切な出来事を選ばせる問題など正確に時代背景を把握しているかが問われました。
 

〔第４問〕

明治時代以降からの出題でした。例年通り、明治初期の政策について問う問題も出題されましたが、これまでのような知識を問う問題だけでなく、問６で出題されたマスメディアの特性を考え、記述するような、自身の意見・考えを述べる問題も出題されました。
 

〔第５問〕

基本的人権や国の政治についての出題が中心でした。定期テストと同程度の難易度でしっかりと学習を行ってきた受験生にとっては解きやすい問題であったと思われます。教科書内容を正確に理解し、丁寧な学習を心がけることが大切だといえます。
 

〔第６問〕

今年度は国際連合に焦点を当てた問題が出題されました。基礎知識を問う問題が多く、政治分野同様に得点しやすい問題が多かったといえます。ワーク・ライフ・バランスについての記述など現代社会の問題に関する知識も問われました。
 

平成31年度受験生への学習アドバイス

 
一問一答に答えるための知識はもちろん、語句の記述や資料の読み取り、歴史の並べ替えなど多様な問題に対応するための応用力が求められました。
 
また、受検者の考えや表現を評価する問題も増加傾向にあるため、知識の蓄積だけでなく、思考力・表現力を鍛える必要性もあるように感じました。
 
普段から社会の動きに関心を持ち、考える習慣を身につけておいてもらいたいです。
 
秋以降にスムーズに演習問題に移れるようにこれまでの既習内容は夏までを目標に完成させておくように心がけてほしいです。