大問ごとの特徴

〔第１問〕

生物・地学領域の小問集合。出題傾向の変更に伴い、第一問の問題数が増加しています。いずれも知識・理解の確認中心の典型問題です。
 

〔第２問〕

物理・化学領域の小問集合。昨年度はこの第二問後半の数値処理が難解で正答率も低かったのですが、今年度は明らかに易化しています。基本的な用語や事象の問題が多く出題されています。
 

〔第３問〕

生物領域より、ヒトの生命を維持するしくみに関する出題。記述式の問題も含め、問われている内容は定期試験と同じレベルであり、全問正解を狙える大問です。
 

〔第４問〕

化学領域より、中和とイオンに関する出題。例年、第四問の計算問題は正答率が極めて低く、受験生を苦しめていましたが、今年度は計算問題がありませんでした。その反面、（1）イの資料を基に中和の段階を考察する問題や、（2）ウの反応に関わるイオンの数の変化を読み取る問題で力量が試されたと言えます。
 

〔第５問〕

物理領域より、電流回路からの出題。電流回路の基本事項を基に、与えられている複数の数値や情報を整理し、それを活用して正答する力が求められています。（3）アでは、電圧と電流の比例関係を上手く利用し、速く・正確に処理できるかが攻略の鍵です。
 

〔第６問〕

地学領域より、地震に関する問題で、2年連続で中学1年の学習単元「変動する大地」からの大問出題です。（2）ウでは、与えられているグラフを基に、P波の進む速さをまずは求め、初期微動継続時間と震源からの距離の比例関係を利用して地震発生時刻を求める問題となっています。他の大問同様、近年の入試理科の頻出傾向にあたる、「複数の情報の中から適切なものを活用し、正確に処理すること」が色濃く反映されています。
 
 

平成31年度受験生への学習アドバイス

 
出題傾向として全範囲からまんべんなく、は変化しないものと思われます。
 
そこに留意しつつ、用語知識→記述式→計算の順に三段階の学習に励んでもらいたいです。
 
一通りの基本事項を学習した後、実験・観察の問題演習を軸に、記述式や数値処理の対策に入試本番までにどれだけ多く取り組めたかが高得点獲得の秘訣と断言します。
 
上位高志望者は特に意識して早期克服・早期完成を目指して欲しいです。
 
教科の特性上、複雑な事象こそ多いですが、教科書記載内容の完全理解を第一に一つずつ積み上げていってもらいたいです。