大問ごとの特徴

第１問

植物の花のつくりについて、観察形式で出題。昨年同様、基礎的な知識を問う問題が多く、得点源となった生徒も多いのではないでしょうか。
 

第２問

自然界のつりあいについて、実験・観察形式で出題。教科書には載っていますが、少し踏み込んだ部分まで問われたので、得点源の生物分野にしては難しく感じた生徒もいたかもしれません。
 

第３問

雲のでき方について、実験・観察形式で出題。記述の問題が半数を占めていました。残りの問題も、表や実験結果を読み取れば答えられる問題でした。
 

第４問

太陽の動きについて、観察をふまえて出題。問1は、あまり見ない形式の記述であり、相手に伝える力が求められましたが、それ以外は、標準的な内容であり、正確な知識があれば十分に対応できる問題でした。
 

第５問

気体の性質について、実験形式で出題。第3問同様、記述の問題が半数を占めました。化学反応式も見慣れないものであり、反応式を作成する際の、正しい知識の理解が求められました。
 

第６問

マグネシウムと酸素の反応について、実験にもとづいて出題。計算問題の出題がなかったため、例年にくらべ難易度は高くなりませんでした。得点に結びつけることができたかがポイントとなりました。
 

第７問

物体の運動について、実験形式で出題。今回の入試問題で、唯一の計算問題の出題がありましたが、何を問われているのかさえ注意すれば、得点できるものでありました。
 

第８問

電熱線を用いた消費電力・発熱について、実験形式で出題。6年ぶりに「発熱・温度上昇」に絡めた出題でしたが、実験結果を正しく読み取れれば、正解にたどり着くことができる問題だったため、物理分野だからといってあきらめることなく取り組む必要があります。
 
 

平成31年度受験生への学習アドバイス

 
実験・観察を中心とした出題傾向にあるため、実験・観察の目的や得られる結果、注意点、考察内容など基礎的な知識を確実に身に付けることが大切です。
 
また、日常生活に絡めての出題も頻出なので、普段からどのような場面に利用されているのか興味を持つ必要があります。
 
さらに、記述形式で出題に備えて表現力を磨いておきたいところです。