私は学生の頃、数学が好きで数学を用いる仕事に就きたいと思っていました。そこで、塾で数学を教えられたら…と思い個別指導の講師になりました。講師になって初めの方は公式や解法の説明だけしていて、生徒はわかっていると思っていました。しかしある日、生徒に「わかりにくい」という指摘を受け衝撃を受けました。間違いのない解法を教えているはずなのになぜ…。そこで一行ずつわかるか確認しながら教えると、「今度はわかった」と言ってくれました。その時、生徒とコミュニケーションをとることで生徒の理解状況を知り、生徒一人ひとりに合わせた授業が必要だと気付きました。その一件以来、生徒と意思疎通をとり、生徒に合わせて教えることができました。その上、自分も適切な教え方を覚えられ、共に成長できる素晴らしい場だと思います。